 Умение пользоваться горшком включает: ощутить потребность, поспешить к горшку, снять штаны, удачно сесть, при этом не опоздать с проделованием дел, ради которых и была вся эта суета. До этого финиша крохе, которому недавно исполнился год ещё далеко. Вы в начале пути, не спешите.
Нервная система крохи должна дорасти до возможности контроля мочевого пузыря и прямой кишки. сначала малыш научиться распознавать позывы "по-большому", а поменьше позже. Мочевой пузырь действует внезапно, наполнившись он настойчиво даёт сигнал мозгу на срочное освобождение.Установлено, что нервы и мышци,нужные горшочным делам, созревают к 18-24 месяцам. Прошли те времена, когда считалось, что чем раньше малыш приучен к горшку, тем радивие родители. Дети, начавшие обучение позже, гораздо быстрее приучаются к необходимости ходить на горшок.( Есть приучение на основе инстинкта опрятности у малюток до 3 месяцев, но это другая история, требующая от родителей большого опыта наблюдательности.)
Нет, сидеть и ждать, конечно, вредно. начинать уже надо с того, что приучать кроху хотеть быть сухим, почаще меняйте мокрое. Когда малыш сможет выполнять простейшие просьбы, типа: "принеси куклу", замечает свои ощущения, перед тем как испачкать памперс пыхтит, гримасничает и тд. - пришло время предлагать ему горшок. Предварительно познакомьте его с этим атрибутом взрослой жизни. Подлавливайте и потихоньку вырабатывайте привычку. Бывает, что после благополучных подлавливаний и послушного высиживания, кроха начинает бунтовать и выгибаться. Повремените, приучаем лишь с хорошим настроем на дело. не переживайте, пропуск в занятиях не скажется отрицательно на конечном результате. Считайте это запланированными каникулами, во время которых проверьте, а нет ли с вашей стороны перегибов, навязчивости, уговоров и принудиловки. а может вам не до того: вышли на работу, переезд, стресс.
Вред от неправильного приучения существенен. Помните З. Фрейда? Так вот, согласно его популярного во всём мире психоанализа, кроха с 1-3 лет переживает анальную стадию развития. Малыш учится контролировать испражнения и считает их своим продолжением. Поэтому малышам неведомо чувство брезгливости, они испытывают живой интерес к содержимому горшка. Переживают, что это содержимое уплывает от них. Все будущие формы контроля и саморегуляции берут начало в этой стадии. Если ребёнка винить, ругать, нервничать, то это может повлиять на формирование решительности и умение владеть собой.
Возьмите себе в помощь желание малыша подражать. Пусть посмотрит на старшего ребёнка, проведите и вы экскурсию в туалет для взрослых. Высаживайте зверюшек и кукол на игрушечный горшок. Сочетайте все способы - и вы успешно достигните цели!
И напоследок стишок для мамы: ГОРШОК-ДРУЖОК
Как тебя зовут,
дружок?
А меня зовут "Горшок"!
Я спасаю всех детей
От разных
неприятностей.
Если будем мы дружить,
Будешь ты сухим ходить!
Ты
гуляй, играй, читай,
Но про меня не забывай!
Посиди, не торопись,
Сделай
мамочке сюрприз! загрузка... Вместе с этим читают: |
|
